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        學校管理基本知識

        [日期:2013-05-06]   閱讀:675次[字體: ]

        學校管理是學;顒拥囊粋重要領域,它是學校管理者在一定社會環境條件下,遵循教育規律,采用一定的手段和措施,帶領和引導師生員工,充分利用校內外的資源和條件,有效實現學校工作目標而進行的一種組織活動。學校管理是以學校作為管理對象的活動,其指導思想、組織機構、活動內容以及方式都要受它所處的社會大環境以及學校本身所具有的功能的影響,學校管理者必須根據學校所處社會的需要以及本身功能上的特點去管理學校。因此學校管理會有時代、民族和國家的區別,同時也會和其他領域的管理有區別。

        學校管理同其他領域的管理一樣,也是由管理者、管理手段和管理對象三個基本因素組成的。學校的管理者主要是指學校的正副校長以及各個職能部門的負責人員。學校的教職員工在一定意義上也可以看成是學校的管理者,他們在校長的領導下,共同參與管理學校。學校的管理手段主要包括學校的組織機構和規章制度。學校的組織機構是根據組織原理和工作需要建立起來的,中小學校的管理機構一般設有教導處、總務處、辦公室等,教育、教學組織設教研室、年級組、教育科學研究室等。規章制度是學校管理保持內部和諧、穩定和步調一致所必需的行為規范、規定。學校的組織機構和規章制度是學校決策、計劃、組織、控制、領導和創新的必要保證。學校的管理對象是指學校的人、財、物、事(工作)、信息、時間和空間等,他們是學校管理活動的客體或被管理者。

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